Η θεμελιώδης πρακτική των κοινοτήτων μας ως μητροπολιτικοί περιπατητές, αυτό που συντελεί την πρωτοτυπία και τη συνοχή μας, είναι η ικανότητά μας να προτείνουμε διαδρομές.
Πώς σχεδιάζουμε; Με τη βοήθεια ποιών εργαλείων; Από πού ξεκινάμε; Στον χάρτη ή στο πεδίο; Τι συναισθήματα πρέπει να γεννά ένα σχέδιο; Ποιές είναι οι αρχές της σύνθεσης; Η τέχνη του σχεδιασμού είναι άραγε τέχνη που ανήκει στον χώρο ή στον χρόνο;
Σε αυτό το μάθημα, ο σχεδιασμός του μονοπατιού αντιμε- τωπίζεται σαν μία από τις καλές τέχνες.

κατεβάστε το μάθημα 1

Περπατώντας, σχεδιάζοντας, εντοπίζοντας, πήρατε μαζί σας πεζοπόρους, συναντήσατε κατοίκους. Διηγηθήκατε τις πεζοπορίες στους κοντινούς σας ανθρώπους. Ορίστε, ήδη δεν είστε μόνος ή μόνη στο σχέδιό σας.
Πώς δίνω ζωή στο μονοπάτι; Πώς δημιουργώ τις συνθήκες ενός μοιρασμένου μονοπατιού; Πώς μοιράζομαι τους εντοπισμούς; Πώς προτρέπω το κοινό μου στη δέσμευση; Πώς συντηρώ την συζήτηση;
Αυτό το μάθημα προτείνει μερικά κλειδιά που θα επιτρέψουν την ανάδυση μιας «τοπικής κοινότητας εκμάθησης»: μία ομάδα συν-περιπατητών στο πλαίσιο της οποίας αναπτύσσεται μία κοινή κουλτούρα του αστικού τόπου.
κατεβάστε το μάθημα 2

Η μητρόπολη, είναι συνδέσεις - που δημιουργούνται μέσα σε ιστορίες. Αυτές οι ιστορίες αποτελούν το ζωντανό και πλούσιο υλικό από το οποίο η πόλη είναι φτιαγμένη.
Ωστόσο, στο επίπεδο της μητρόπολης, οι περισσότερες αφηγήσεις που έχουμε στη διάθεσή μας (τουριστικές, πολιτικές, μηντιακές ...) είναι ελαττωματικές και κατατμημένες.
Πώς μπορούμε να διηγηθούμε κάτι τόσο ευρύ όσο μια μητρόπολη; Πώς διαμορφώνονται ο σχεδιασμός και η αφήγηση; Πώς συλλέγουμε ιστορίες πάνω στο μονοπάτι; Πώς τις συνθέτουμε; Για τι είδος αφηγήσεων μιλάμε; Μεγάλες ξεχασμένες ιστορίες, λαϊκές αφηγήσεις, αφηγήσεις υποδομών, κρυμμένα κομμάτια, απλές ιστορίες ...
Ανακάλυψη, συνδυασμός, παραγωγή αφηγήσεων: εκεί χτυπά η καρδιά της Ακαδημίας μας. Ταυτόχρονα επειδή αυτές οι αφηγήσεις αποτυπώνουν την πραγματικότητα, αποτελούν τεχνικές εκμάθησης και ανοίγουν δρόμους για να επανεφεύρουμε τρόπους κατοίκησης της Γης.

κατεβάστε το μάθημα 3

Μία μητρόπολη, είναι συνδέσεις - που δημιουργούνται μέσα σε ιστορίες. Αυτές οι ιστορίες αποτελούν το ζωντανό και πλούσιο υλικό από το οποίο η πόλη είναι φτιαγμένη.
Μεταξύ των περιπατητών, ορισμένοι έχουν μια ευχέρεια, μια ικανότητα στο να παρακινούν τους υπόλοιπους, κυρίως χάρη στις χαρτογραφικές τους δεξιότητες (δημιουργία δια- δρομής, εντοπισμός in situ πάνω στον χάρτη) ή στην ικανό- τητά τους να αφηγούνται (είτε λόγω ευφράδειας, είτε λόγω ικανότητας ενορχήστρωσης μιας πολυφωνίας μεταξύ των συν-περιπατητών).
Πώς οδηγούμε μια ομάδα ανθρώπων στην ανακάλυψη μιας μητρόπολης; Πώς προετοιμάζουμε τον περίπατό μας; Πώς ζυγίζουμε τον λόγο μας; Ποια είναι τα μυστικά μιας επιτυ- χημένης κοινής εμπειρίας;

κατεβάστε το μάθημα 4

Πώς παράγουμε το σύνολο των 4 προηγούμενων σταδίων (σχεδιασμός, κοινότητα, αφήγηση, οδηγός), ενσωματωμένα και με συνοχή, συνδυάζοντας έναν επαρκή αριθμό συνεταίρων; Πώς διαπραγματευόμαστε έναν επίσημο σχεδιασμό; Πώς δημιουργούμε μία κοινότητα συνεταίρων γύρω από το μονοπάτι; Πώς δίνουμε μορφή στις ιστορίες που αναδύθηκαν; Πώς διαμορφώνουμε ένα τακτικό περιπατητικό πρόγραμμα; Πόσο χρόνο χρειάζεται όλο αυτό; Πώς συντάσσουμε έναν προϋπολογισμό;
Θα χρειαστεί να συγκεντρώσετε χαρτογραφικές, συνεταιριστικές, εκδοτικές δεξιότητες, δεξιότητες διαχείρισης του σχεδίου, και διοικητικού και χρηματοοικονομικού χειρισμού...
Αυτό το μάθημα απευθύνεται σε άτομα, σε ομάδες ή σε θεσμούς που διαθέτουν ήδη ικανότητες όσον αφορά την παραγωγή (στους τομείς του πολιτισμού ή της χωροταξίας...) ή που επιθυμούν να τις αποκτήσουν.
κατεβάστε το μάθημα 5